|
||||
|
130 m över havet Idag har vi använt hörseln när vi arbetadet med 5-kamraterna. Eleven var så engagerad, satt med ryggen åt och koncentrerade sig till 100% när jag ploppade ner gemen i asken. Min kollega, som är en mycket duktig konstnär, berättade idag att rita ett porträtt är en del av matematiken. Jag funderar på hur vi använder vårt språk när vi undervisar, reflekterar och diskuterar matematik i skolan. Ju tydligare vi är desto lättare blir det för eleverna att förstå och själva använda de matematiska begreppen. Trekant, fyrkant och plus bör ju vara triangel, kvadrat och addition. Och det står klart och tydligt i kursplanen att vi [...] Jag har stött på nya matematiska begrepp i dag: divisorns, inversa, distraktorer, minuenden och subtrahenden. De känns en aning kluriga, inte helt självklara och jag kan inte säga att jag lärt mig dem än. De bara finns och känns inte riktigt som om jag äger dem – än. Jag måste få använda dem i olika sammanhang innan jag [...] |
||||
|
© 2010 Matematikundervisning.se |
||||
Er respons